Parmi les éducateurs talentueux de Rixian Key, Marlène se distingue par sa manière exceptionnelle d'aborder la conception de l'expérience utilisateur en AR/VR. Dans ses cours, elle intègre des scénarios réels qui transforment des concepts théoriques en connaissances pratiques. L'humour, souvent discret mais bien placé, et des anecdotes personnelles pimentent son enseignement, créant une atmosphère détendue où les concepts difficiles deviennent plus abordables. Avant de rejoindre Rixian Key, Marlène a traversé des environnements éducatifs allant des institutions traditionnelles aux laboratoires d'apprentissage expérimental. Ces expériences lui ont permis de collecter des idées précieuses qui enrichissent aujourd'hui son approche pédagogique. Les élèves notent souvent que ses sessions remettent en question leurs présupposés tout en renforçant leur confiance. Un paradoxe agréable pour eux. Son environnement de classe? Vivant et éclectique, souvent orné de matériel technologique dernier cri et parfois d'un tableau blanc griffonné d'idées en plein vol. Les discussions s'enchaînent, parfois interrompues par une remarque humoristique ou une référence à un projet passé. Ce qu'on remarque aussi, c'est la collaboration continue de Marlène avec des collègues de diverses disciplines. Cela lui apporte des perspectives inusitées qui surprennent et bénéficient fréquemment aux étudiants. Elle a même une anecdote amusante sur un casque VR qui a refusé de fonctionner pendant une démonstration importante – un moment stressant transformé en leçon sur la résilience technologique. Marlène ne se contente jamais d'une seule méthode d'enseignement. Elle expérimente, ajuste, et améliore constamment son approche. Cette dynamique, ce besoin constant d'améliorer son art, fait d'elle une éducatrice vraiment captivante. Un jour, elle a raconté comment une simple simulation AR avait complètement changé sa vision de l'interaction homme-machine. C'était inattendu mais révélateur. Un peu comme Marlène elle-même.